Образовательный сайт Сильченковой Т.Н.

Заочное дистанционное образование с получением государственного диплома Московского государственного индустриального университета (МГИУ) через Internet

Образовательный сайт Бармашовой Л.В.

Рассылки Subscribe.Ru
Современное образование
Подписаться письмом

труба профильная 100х100

 

Развитие филиальной сети в регионах

Развитие филиальной сети в регионах

 

Стремительно изменяющийся бизнес, требует от рыночных организаций постоянных усилий, направленных на диверсификацию своей деятельности, причём, как видовой, так и территориальной.

Особо актуально понимание этого вопроса для компаний, работающих в сфере страхования. Расширение территории своей деятельности позволяет, во- первых, приблизиться к клиенту и, следовательно, привлечь дополнительнное количество договоров в страховой портфель, во- вторых, произвести “территориальную раскладку” возможных убытков, вызванных наступлением страхового события регионального характера (например, градобитие, засуха и т. п.) и тем самым, повысить финансовую устойчивость страховщика. Это наглядно видно на примере организаций, проводящих страхование рисков катастрофического типа. Поэтому в полной мере, соответствовать требованиям, предъявляемым к стабильным страховым компаниям, могут лишь те организации, которые уделяют серьёзное внимание территориальному разнесению принимаемых рисков. Наличие и учёт этого фактора в страховании является серьёзным конкурентным преимуществом и залогом выживаемости страховых компаний.

Преимущества организации, имеющей филиалы, не ограничиваются устойчивостью страховых операций. Если филиалам предоставлено право, самостоятельно инвестировать средства, то происходит своеобразная диверсификация портфеля компании, что положительно отражается на её устойчивости.

Денежные средства филиалов включены в оборот головной страховой организации, что позволяет маневрировать ресурсами, переливать их, что также облегчает страховщику выполнение обязательств перед страхователями.

Для реализации планов по выходу на региональный рынок страховые компании идут путём открытия своих филиалов и представительств на местах. Отличие филиала от представительства сводятся к наличию у первых полномочий на осуществление самостоятельной финансовой деятельности на основании положения, утверждённого президентом компании, законодательства, нормативных актов, устава компании, а также решений общего собрания акционеров или совета директоров.

Результаты работы филиала (отделения) отражаются в консолидированном балансе страховой компании. Представительство страховой компании занимается, как правило, сбором информации, рекламой, репрезентативными функциями, поиском клиентов в интересах страховщика в данном регионе, но не ведёт коммерческой деятельности.

 Страховая компания выбирает, на чём ей остановиться, филиале или представительстве, исходя из широты намерений в развитии территории своей деятельности; предполагаемого объёма страховых сборов, построенного на аналитических прогнозах специалистов; и, естественно, из своих финансовых возможностей. Так содержание штата сотрудников филиала, обеспечение его средствами связи и оргтехники, без которых сегодня немыслима нормальная работа любого предприятия, а также аренда помещения требует значительных финансовых затрат. Более экономное освоение регионального рынка посредством использования страховых брокеров, с успехом использующееся к примеру  в США,  в нашей стране не нашло пока должного распространения.
Исходя из этого, стоимость организации филиала страховой компании, варьируется в пределах от 20 000 до 50 000 долларов США для центрального федерального округа.

Однако, наряду с рыночными преимуществами и расширением клиентской базы, которое даёт компании масштабное региональное присутствие, наличие удалённых офисов, одновременно, является и серьёзной проверкой управленческих качеств сотрудников головной компании. Учитывая, что основные страховые потоки и большая часть высококвалифицированных специалистов страны сосредоточена в Москве и ещё в двух- трёх крупнейших городах России, то связка “филиал- головной офис” оказывается не всегда согласованной. В качестве наглядной иллюстрации подобного несогласования можно привести растерянность сотрудников Департамента по работе с филиалами  компании РОСГОССТРАХ,- на вопрос о точном числе своих филиалов они смогли озвучить лишь только очень приблизительную цифру!

Организация, строящая планы территориального развития, должна быть готова к тому, что с громоздкой филиальной структурой работать намного труднее. Именно поэтому вопросы расширения регионального присутствия неизбежно находятся в тесной связи не только с более тщательным поиском клиентуры, но и с необходимостью отладки работы управленческого персонала филиала. Решить подобную кадровую проблему страховые организации пытаются с помощью открытия собственных учебных центров и путём более кропотливого, пристального отбора кандидатов при приёме на работу.

Эффективность взаимосвязи головного офиса с филиалами, также во многом зависит от схемы построения финансовых взаимоотношений между ними. Обычно эти вопросы между регионом и головным офисом строятся таким образом, что при наступлении страхового события филиал сам выплачивает страховое возмещение.

Так филиалы “Военно-страховой компании” в крупных городах полностью осуществляют выплаты по добровольным видам страхования. Выплаты по обязательным видам берёт на себя головная компания. Подобная ситуация у Петербургского филиала “АльфаСтрахование”: в Москву перечисляются взносы по рискам, подлежащим обязательному перестрахованию. Резервы филиал формирует сам, выплаты также осуществляются самостоятельно.

Центральный офис страховой компании “Информстрах” привлекается к убыткам филиалов, в основном, только для консультаций. Вообще, при урегулировании страховых случаев в регионах, головные компании, как правило, оказывают только техническо-консультационную поддержку.

Расходы филиалов компании “Спасские Ворота” осуществляются в соответствии с утверждённой сметой. Денежные средства на формирование резервов посылаются в головной офис.

Финансовые взаимоотношения между головной организацией и филиалом “РЕСО - Гарантия” определяет бюджет. В нём поставлены задачи по сбору страховых премий и размер расходов филиала на организацию своей деятельности, продвижение продуктов.

Практически все страховые премии, полученные Петербургским филиалом “РОСНО”, остаются у него, за исключением, переданных в перестрахование и взносов по долгосрочным программам страхования жизни.

Чаще всего, филиалы работают по всем видам страхования, которые есть у головной компании.

Ответственность за деятельность филиала всегда несёт головная компания, как юридическое лицо.

Предъявлять ко всем филиалам одинаковые финансовые требования, конечно же, неверно, поэтому планы по развитию и сборам, которые спускаются в регионы, формируются по каждому отделению сугубо индивидуально, с учётом его состава, величины, региона и прочей специфики работы. Вместе с тем, существуют и общие для них всех проблемы - главная из которых, жесткая позиция местных властей по отношению в “компаниям- чужакам”. Обвинения в адрес местных страховщиков и администраций - постоянная тема жалоб сотрудников столичных компаний. Безусловно, что жалобы эти обоснованные. Ведь если даже такие города как Москва и Санкт- Петербург, принимали участие в создании протекционистских актов, по которым программы муниципального страхования отдавались в руки одной- двух компаний, то что же ждать от местных властей других субъектов федерации?

Местные власти лоббируют всё что можно, при этом привлекается не только так называемый “административный ресурс”, но и, зачастую, силовые структуры.

Подобную политику сами местные власти объясняют их стремлением не допустить утекания средств из региона, сформированных из страховых сборов. Довод малоубедительный, особенно на фоне заявлений представителей многих страховых компаний, о том, что они готовы оставлять значительную часть резервов на месте и инвестировать их в региональную экономику.

Следующая особенность- это работа со значительно более мелкими суммами. В регионах среди страхователей превалируют мелкие и средние предприятия, где размер страховой премии сильно отличается от столичного. В ряде случаев, приходится даже ограничивать размер минимальной страховой премии, для уменьшения доли накладных расходов, дабы обслуживание было выгодным.

Многим страховщикам придётся столкнуться с привычкой руководителей местных предприятий к “откату”- возврату определённого процента от страховой премии наличными.

Одна из основных задач, которая ставится перед филиалами,- это окупить себя”,- таково мнение руководителей многих страховых компаний, поэтому каких- либо финансовых сверх - задач, как правило, перед регионами не ставится. В настоящее время, в РФ лидером по размаху и численности филиальной сети, с огромным отрывом от других компаний является система РОСГОССТРАХа, получившая её как правопреемник ГОССТРАХа.
 
 
 


Наличие и достаточность реального собственного капитала страховой компании Специфика анализа финансовой устойчивости страховой деятельности Тарифная политика страховых организаций Система перестрахования Проблемы и перспективы страхового рынка России ХЕДЖИРОВАНИЕ Кредитный риск в страховании Анализ кредитного риска Валютный риск в страховании Управление валютным риском 

03.04.2011 09:19:48
16 апреля ВФ ГОУ МГИУ проводит 'День открытых дверей'
16 апреля 2011 года в 12.00 на ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ На Дне открытых дверей Вы можете получить подробную информацию о нашем учебном заведении, специальностях и направлениях подготовки, лично пообщаться с преподавателями и студентами, задать интересующие Вас вопросы об обучении в ВФ ГОУ МГИУ.
подробнее   >>>
 
19.11.2009 15:41:04
Научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области»
17 декабря 2009 г. в 14 аудитории пройдет научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области» Конференция посвящается 163-ей годовщине со дня рождения известного русского экономиста А.С. Постникова.
подробнее   >>>
 
19.05.2009 16:03:10
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы. Подарки вручены в Вяземском филиале Московского государственного индустриального университета на митинге, который состоялся 08.05.2009 года в 11-00 часов.
подробнее   >>>
 
15.04.2009 18:45:38
Проводится конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне
Вяземский филиал Московского государственного индустриального университете в г. Вязьме Смоленской области проводит конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне. Условия конкурса можно посмотреть на сайте http://www.pro-podvigi.ru/. В статье необходимо написать воспоминания о членах семьи, родственниках, знакомых. Нельзя использовать книги, газеты, материалы других сайтов. Это должны быть не напечатанные ранее воспоминания. Победитель получает приз - компьютер. За 2 и 3 места - сотовый телефон...
подробнее   >>>
 


все новости...

НОВОСТИ

03.04.2011 09:19:48
16 апреля ВФ ГОУ МГИУ проводит 'День открытых дверей'
16 апреля 2011 года в 12.00 на ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ На Дне открытых дверей Вы можете получить подробную информацию о нашем учебном заведении, специальностях и направлениях подготовки, лично пообщаться с преподавателями и студентами, задать интересующие Вас вопросы об обучении в ВФ ГОУ МГИУ.
подробнее   >>>
 
19.11.2009 15:41:04
Научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области»
17 декабря 2009 г. в 14 аудитории пройдет научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области» Конференция посвящается 163-ей годовщине со дня рождения известного русского экономиста А.С. Постникова.
подробнее   >>>
 
19.05.2009 16:03:10
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы. Подарки вручены в Вяземском филиале Московского государственного индустриального университета на митинге, который состоялся 08.05.2009 года в 11-00 часов.
подробнее   >>>
 
15.04.2009 18:45:38
Проводится конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне
Вяземский филиал Московского государственного индустриального университете в г. Вязьме Смоленской области проводит конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне. Условия конкурса можно посмотреть на сайте http://www.pro-podvigi.ru/. В статье необходимо написать воспоминания о членах семьи, родственниках, знакомых. Нельзя использовать книги, газеты, материалы других сайтов. Это должны быть не напечатанные ранее воспоминания. Победитель получает приз - компьютер. За 2 и 3 места - сотовый телефон...
подробнее   >>>
 


все новости...

 

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

Предмет, задачи и цель «Этики делового общения»  Происхождение этики  Этика и этикет  культура речи  Речевой этикет  Техника речи  Принципы этики  Характеристика манипуляций  Понятие и фазы переговоров  Сущность конфликта  Наличие трех факторов в конфликтах   Познание   Формы познания  Мышление  Учение об этики - античный период  Культура приема и пребывание в гостях   Воля человека   Cредства управленческого общения   Тактичность и чуткость   Этика рынка: российская ситуации  Понятие о толерантности  Реклама в России  Рынок и этика  Управленческая этика  Влияние личностных качеств на общение  Диалоговое общение   Общение и этика    Нравственная культура   Этикет—явление историческое  

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

ПСИХОЛОГИЯ  Предмет, задачи и особенности психологии как науки  Связь психологии с другими науками  Отличие психологии то других наук  Соотношение понятия «житейская» и «научная» психология  Этапы развития психологии как науки  Содержание и структура психологического исследования  Методы исследования в психологии  Основные отрасли психологической науки  Методологические, теоретические и естественно-научные основы психологии  Направления зарубежной психологии  Содержание психики  Представление  воображение  этикети этика  Восприятие  Мышление  память  Общее представление о личности  Структура личности  теиперамент  потребности  деятельность  Общение  виды делового общения  Невербальное общение  Жестикуляция  Символические жесты  Национальный характер жестов  Указательные жесты  Методология отечественной психологической науки  Основные функции психики  Основные этапы исторического развития психики и сознания  Роль естественно-научных основ психологии  Сущность и особенности функциональных систем психики  Сущность ощущений  Свойства ощущений  Что такое восприятие?  Особенности восприятия  Каковы особенности восприятия пространства?  Каковы особенности восприятия времени и движения?  Сущность представлений  Виды представлений  Сущность внимания  Виды внимания  Виды воображения  Что представляют собой особенности мышления?  Содержание мышления  Что представляет собой психологическая характеристика речи и каковы ее физиологические основы?  Виды речи  Что такое эмоции и чувства?  Как можно классифицировать эмоции и чувства?  Особенности настроений и аффектов  В чем состоит сущность психических состояний?  Что представляет собой воля человека?  Компоненты структуры волевого акта?  Что представляют собой психические образования?  В чем проявляется сущность памяти?  Какие характеристики присущи памяти?  Соотношение базовых понятий: индивид, личность, субъект, индивидуальность  Факторы, предпосылки и движущие силы психического развития личности  Компоненты психологической структуры личности   Что представляет собой направленность личности?  Потребности личности и каковы их особенности?  Мотивы личности  Интересы личности  Как можно охарактеризовать психологические особенности представителей различных темпераментов?  В чем состоит сущность характера личности?  Какие типы личности можно выделить на основе взаимосвязи между телосложением и характером человека?  Классификация типов людей по присущим им коммуникативно-поведенческим особенностям?  Сущность способностей личности  Основополагающие социально-психологические характеристики личности  Что такое социализация личности и что влияет на ее осуществление  Механизмы и средства социализации личности  Состав психологии общества  Как классифицируются социальные группы?  Психологические явления в группах  Что представляет собой психология класса?   Психологические особенности представителей различных классов  Что представляет собой содержание национальной психики людей?  Характеристика содержания и особенностей политической психологии  Представление о психологической характеристике власти  Что должна включать в себя психологическая характеристика политического лидера?  Классификация политического лидерства   Психологическая характеристика религии  Религиозное сознание, культы   Религиозные организации  Какие религии существуют и каковы их психологические особенности?  Отличие малых групп и их классификация  Характеристика психологической структуры малой группы  Что составляет содержание психологии малой группы?  Сущность взаимоотношений в малой группе   Принципы, которым должны отвечать взаимоотношения в малой группе  Психологическая структура групповых устремлений  Каковы психологические особенности группового мнения?  В чем состоят психологические особенности групповых настроений?  Что представляют собой традиции в малой группе?  Какие психологические процессы возникают в малой группе?  В чем состоит сущность деятельности?  Виды деятельности, которые выделяет психология  Что представляет собой структура деятельности?  Что входит в понятие взаимодействия в психологии?  Какие существуют виды взаимодействия людей?  Какие существуют типы взаимодействия людей?  Какова динамика взаимодействия людей?  Что такое отношения?  Каковы виды и динамика взаимоотношений?  Определение конфликта  Структура и динамика конфликта  Что представляет собой общение людей?  Функции общения  Какие бывают виды общения?  Какие существуют средства общения?  Какова психологическая структура общения?  Что представляет собой коммуникация в межличностном общении?  Что такое социальный контроль в обществе?  Что такое управление и какова структура социальной системы управления?  Социальная система управления и ее составляющие  Что представляет собой сущность психологического воздействия?   Какие существуют виды влияния в психологическом воздействии?  Что представляет собой конфликт?  В чем состоят основные психологические особенности социального конфликта?   Психологическая характеристика политического конфликта  В чем состоят психологические особенности толпы?  Каков механизм поведения толпы?  Какие бывают виды толпы?  Что составляет предмет и задачи педагогики?  Какова структура педагогической науки?  Отрасли педагогической науки  В чем состоит взаимосвязь педагогики с другими науками?  Основные исторические этапы развития педагогической науки  Какие факторы определяют формирование личности человека?  Каковы особенности развития ребенка как субъекта педагогики?  Какова периодизация развития детей различных возрастных групп?  Каковы особенности образования в РФ?  В чем состоит сущность процесса самообразования?  Каковы задачи и методы самообразования?  Что такое процесс самовоспитания?  В чем состоят особенности самовоспитания?  Что является методологическими основами педагогики?  Какие методы исследования использует педагогика?  В чем состоит сущность образования как общественного явления?   В чем состоит сущность обучения как общественного явления и каковы его функции?   В чем состоит сущность воспитания как общественного явления?  В чем состоит сущность педагогической деятельности как общественного явления?  Этнопсихологические основы обучения и воспитания  В чем суть ассоциативно-рефлекторной теории обучения?  В чем суть теории поэтапного формирования умственных действий?  Какие бывают пути совершенствования знаний по психологии и педагогике?  В чем состоит сущность педагогического процесса?  Каковы принципы осуществления педагогического процесса?  Каковы составляющие системы комплексной организации   Каковы основные направления разработки проблемы соотношения обучения и развития детей?  Основные направления и этапы изучения и обобщения передового педагогического опыта   Пути и формы внедрения передового опыта в учебно-воспитательную практику  Активная жизненная позиция и ее роль в педагогическом процессе  Что такое педагогическая культура педагога и воспитателя?  Составляющие педагогической культуры  Сущность, содержание и структура обучения  Что представляет собой процесс обучения?  Какие существуют закономерности и принципы обучения?  Какие виды и методы обучения существуют?  Что такое устное изложение учебного материала?  Характеристика метода обсуждения изучаемого материала  Какие есть особенности демонстрации (показа) как метода обучения?  В чем состоит специфика метода упражнения в обучении?  Каково своеобразие метода самостоятельной работы в процессе обучения?  Что представляют собой формы обучения?  Характеристика проверки знаний, навыков и умений   В чем состоят содержательные особенности оценки знаний, навыков и умений?  Что такое методическая система обучения?  Какие существуют принципы организации учебного процесса?  Сущность, содержание и структура воспитания  Каковы сущность и цели воспитания?  Каковы специфические особенности воспитания?  Характеристика принципов воспитания  Виды воспитания  Методы воспитания  Основные особенности метода убеждения в воспитании  В чем состоит содержание метода упражнения в воспитании?  Характеристика метода примера в воспитании  В чем состоят сущность и особенности метола поощрения в воспитании?  Каково содержание метода принуждения в воспитании?  Что представляет собой воспитывающее обучение?  Возникновение и становление педагогической профессии  Особенности педагогической профессии  Перспективы развития педагогической профессии  Специфика условий труда и деятельности учителя сельской школы  Сущность педагогической деятельности  Основные виды педагогической деятельности  Структура педагогической деятельности  Учитель как субъект педагогической деятельности  Профессионально обусловленные требования к личности педагога  Сущность и основные компоненты профессионально-педагогической культуры  Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры  Технологический компонент профессионально-педагогической культуры  Личностно-творческий компонент профессионально-педагогической культуры  Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности  Развитие личности учителя в системе педагогического образования  Профессиональное самовоспитание учителя  Основы самообразования студентов педагогического вуза и учителей  Общее представление о педагогике как науке  Объект, предмет и функции педагогики  Образование как социальный феномен  Образование как педагогический процесс. Категориальный аппарат педагогики  Связь педагогики с другими науками и ее структура  Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога  Общенаучный уровень методологии педагогики  Конкретно-методологические принципы педагогических исследований  Организация педагогического исследования  Система методов и методика педагогического исследования  Обоснование гуманистической методологии педагогики  Понятие о педагогических ценностях и их классификация  Образование как общечеловеческая ценность  Развитие личности как педагогическая проблема  Сущность социализации и ее стадии  Воспитание и формирование личности  Роль обучения в развитии личности  Факторы социализации и формирования личности  Самовоспитание в структуре процесса формирования личности  Исторические предпосылки понимания педагогического процесса как целостного явления  Педагогическая система и ее виды  Общая характеристика системы образования  Сущность педагогического процесса  Педагогический процесс как целостное явление  Логика и условия построения целостного педагогического процесса