|
Характеристика принципов воспитания
Воспитание опирается на определенные наиболее общие положения, выражающие главные требования к нему и реализующиеся через систему принципов: индивидуального и дифференцированного подхода, воспитания в группе и через коллектив, воспитания в деятельности, сочетания высокой требовательности к воспитанникам с уважением их личного достоинства и заботой о них, опоры на положительное в личности и группе, единства, согласованности и преемственности в,вос-питании.
Индивидуальный и дифференцированный подход в воспитании, представлен в таблице 1.
Таблица 1 - Индивидуальный и дифференцированный подход в воспитании
|
Индивидуальный и дифференцированный подход в воспитании предполагает |
|
глубокое и всестороннее знание и учет индивидуально-психологических особенностей воспитанников |
|
терпеливое их вовлечение в такие виды деятельности, которые позволяют им проявить себя с лучшей стороны и вызовут уверенность в своих силах и возможностях |
Принцип единства, согласованности, преемственности в воспитании представлен в таблице 2.
Таблица 2 -Принцип единства, согласованности, преемственности в воспитании
|
Принцип единства, согласованности, преемственности в воспитании требует |
| наличия единства взглядов всех воспитателей на задачи воспитания |
| достижения единства стиля в работе и одинаковой требовательности всех воспитателей ко всем школьникам |
| совместных усилий общественности в воспитании |
| использования учителями достижений науки |
| согласованной линии воспитателей по отношению к отдельным ученикам |
| обобщения опыта по достижению согласованности и преемственности в воспитании |
|
Дисциплина Страхование
