Образовательный сайт Сильченковой Т.Н.

Заочное дистанционное образование с получением государственного диплома Московского государственного индустриального университета (МГИУ) через Internet

Образовательный сайт Бармашовой Л.В.

Рассылки Subscribe.Ru
Современное образование
Подписаться письмом

 

О порядке расходования средств на проведение оздоровительных мероприятий

О порядке расходования средств на проведение оздоровительных мероприятий за счет фонда социально-культурных мероприятий

За счет средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищ­ного строительства страховые органы  могут приобретать для работников путевки в дома отдыха, пансионаты, санатории, на туристские базы и марш­руты по территории РФ  (без оплаты стоимости проезда до начала и после окончания маршрута), на экскурсии и путешествия по мест­ным маршрутам выходного дня, организуемые туристско-экскурсионными учреждениями профсоюзов. Путевки приобретаются, как правило, по безна­личному расчету.

Путевки в дома отдыха, санатории, пансионаты, на туристские базы и маршруты, приобретенные за счет средств фонда социально-культурных мероприятий  и  жилищного  строительства,  предоставляются  прежде всего передовикам труда страхового органа по совместному решению администрации и профсоюзного комитета.

При этом 20% путевок (от общего количества полученных в порядке распределения от вышестоящего страхового органа или приобретенных в дру­гих организациях) в санатории, пансионаты с лечением и на амбулаторно-курортное лечение могут выдаваться бесплатно, а остальные 80% их - со взиманием 30% стоимости. В дома и пансионаты отдыха, в том числе для семейных, бесплатно может выдаваться 10% путевок, 90% — со взиманием 30% их стоимости (независимо от того, работают или не работают осталь­ные члены семьи, направляющиеся на отдых, в страховом органе). Путевка на отдых считается семейной в том случае, если она оформлена одним блан­ком на два, три или более лица и имеет общую стоимость. При отсутствии путевок на семейный отдых разрешается выдавать работнику две льготные путевки в дома и пансионаты отдыха (одну для члена семьи). Если член семьи работает, то о выдаче ему льготной путевки профком обязан сообщить в профсоюзную организацию по месту его работы.

Льготные путевки на отдых и лечение (в санатории, пансионаты с лечением и дома отдыха) с частичной оплатой их за счет средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищного строительства могут выдаваться участникам Великой Отечественной войны, ветеранам и инвалидам труда, ранее работавшим в страховых органах, а в настоящее время находящимся на пенсии.

Путевки на специализированные авиационные, автомобильные, желез­нодорожные и пароходные туристские маршруты по территории РФ (кроме маршрутов в выходные и праздничные дни), приобретенные по безналичному расчету за счет средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищного строительства, оплачиваются работниками в размере 50% стоимости их.

К специализированным туристским маршрутам относятся те маршруты, в ко­торых транспортные расходы составляют более 20% в общей стоимости пу­тевки. На этих туристских путевках должен стоять штамп «специализиро­ванный маршрут».

За счет средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищ­ного строительства разрешено приобретать многодневные туристские путевки с активным   способом  передвижения   (пешеходные,  велосипедные,   конные, лыжные, на плотах и т. п.). Выдача этих путевок работникам производится со взиманием 30% их стоимости.

Путевки на экскурсии и путешествия по автобусным, железнодорож­ным и теплоходным местным маршрутам выходного дня, организуемые туристско-экскурсионными учреждениями профсоюзов, продолжительностью не более двух, а с учетом праздничных дней не более четырех суток выдаются работникам и членам их семей со взиманием 30% их стоимости.

Льготные путевки на авиационные маршруты выходного дня могут при­обретаться только страховыми органами, расположенными в местностях, где воздушный транспорт является единственным видом сообщения. В остальных случаях приобретение путевок на авиационные маршруты выходного дня с частичной оплатой их за счет фонда социально-культурных мероприятий и жилищного строительства не разрешается.

Однодневные путевки на городские и загородные экскурсии (в пре­
делах области, края, республики без областного деления) по местам рево­люционной, боевой  и трудовой славы советского народа, историческим и памятным местам могут выдаваться работникам страхового органа и чле­нам их семей бесплатно.

Вопрос о предоставлении работнику частично  (полностью) оплачен­
ной за счет средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищного
строительства путевки на отдых и лечение (кроме маршрутов и экскурсий выходного дня)  решается совместно администрацией страхового органа и профсоюзным комитетом на основании его письменного заявления, а руко­водителю страхового органа - по совместному решению руководства выше­стоящей организации и соответствующего комитета профсоюза.

Для решения вопроса об участии работников страховых органов и чле­нов их семей в экскурсии или путешествии по маршруту выходного дня их письменных заявлений не требуется. Деньги за частичную стоимость экскур­сии взимаются в соответствии со списком работников и членов их семей, участвующих в ней.

            В случаях, когда страховые органы не имеют пионерских лагерей, они могут приобретать по безналичному расчету за счет средств фонда социально-культурных мероприятий и жилищного строительства путевки в лагеря отдыха у других предприятий и организаций.

Из общего количества путевок в пионерские лагеря 50% предоставляется работникам страховых органов бесплатно, а остальные выдаются с частич­ной оплатой их стоимости. При этом путевки в загородный ла­герь с 26-дневным пребыванием оплачиваются родителями.

            Контроль за соблюдением правильной выдачи путевок на оздоровление трудящихся возлагается на руководителей страховых органов и соответствующие комитеты профсоюза.

 



Перечень должностей работников управлений и инспекций госстрахования, подлежащих премированию Показатели, условия, размеры премирования и круг премируемых Порядок премирования и утверждения премий Об исчислении пенсий нештатным страховым агентам О порядке выплаты пенсий по старости пенсионерам, работающим в финансовых и страховых органах О порядке выполнения предприятиями письменных поручений рабочих, о перечислении страховых взносов Порядок выполнения поручений о перечислении страховых взносов (платежей) по договорам страхования Порядок ежемесячного перечисления страховых взносов по договорам смешанного страхования  Условия оплаты труда работников организаций за выполнение поручений рабочих, служащих о перечислении страховых взносов  Основные обязанности и права страховых ревизоров 

03.04.2011 09:19:48
16 апреля ВФ ГОУ МГИУ проводит 'День открытых дверей'
16 апреля 2011 года в 12.00 на ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ На Дне открытых дверей Вы можете получить подробную информацию о нашем учебном заведении, специальностях и направлениях подготовки, лично пообщаться с преподавателями и студентами, задать интересующие Вас вопросы об обучении в ВФ ГОУ МГИУ.
подробнее   >>>
 
19.11.2009 15:41:04
Научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области»
17 декабря 2009 г. в 14 аудитории пройдет научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области» Конференция посвящается 163-ей годовщине со дня рождения известного русского экономиста А.С. Постникова.
подробнее   >>>
 
19.05.2009 16:03:10
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы. Подарки вручены в Вяземском филиале Московского государственного индустриального университета на митинге, который состоялся 08.05.2009 года в 11-00 часов.
подробнее   >>>
 
15.04.2009 18:45:38
Проводится конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне
Вяземский филиал Московского государственного индустриального университете в г. Вязьме Смоленской области проводит конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне. Условия конкурса можно посмотреть на сайте http://www.pro-podvigi.ru/. В статье необходимо написать воспоминания о членах семьи, родственниках, знакомых. Нельзя использовать книги, газеты, материалы других сайтов. Это должны быть не напечатанные ранее воспоминания. Победитель получает приз - компьютер. За 2 и 3 места - сотовый телефон...
подробнее   >>>
 


все новости...

НОВОСТИ

03.04.2011 09:19:48
16 апреля ВФ ГОУ МГИУ проводит 'День открытых дверей'
16 апреля 2011 года в 12.00 на ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ На Дне открытых дверей Вы можете получить подробную информацию о нашем учебном заведении, специальностях и направлениях подготовки, лично пообщаться с преподавателями и студентами, задать интересующие Вас вопросы об обучении в ВФ ГОУ МГИУ.
подробнее   >>>
 
19.11.2009 15:41:04
Научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области»
17 декабря 2009 г. в 14 аудитории пройдет научно-практическая конференция на тему: «Вопросы социально-экономического развития региона на примере Смоленской области» Конференция посвящается 163-ей годовщине со дня рождения известного русского экономиста А.С. Постникова.
подробнее   >>>
 
19.05.2009 16:03:10
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы
Итоги конкурса посвященного 64-летию со Дня Победы. Подарки вручены в Вяземском филиале Московского государственного индустриального университета на митинге, который состоялся 08.05.2009 года в 11-00 часов.
подробнее   >>>
 
15.04.2009 18:45:38
Проводится конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне
Вяземский филиал Московского государственного индустриального университете в г. Вязьме Смоленской области проводит конкурс на лучшую статью, посвященную Дню Победы в Великой отечественной войне. Условия конкурса можно посмотреть на сайте http://www.pro-podvigi.ru/. В статье необходимо написать воспоминания о членах семьи, родственниках, знакомых. Нельзя использовать книги, газеты, материалы других сайтов. Это должны быть не напечатанные ранее воспоминания. Победитель получает приз - компьютер. За 2 и 3 места - сотовый телефон...
подробнее   >>>
 


все новости...

 

ЭТИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ

Предмет, задачи и цель «Этики делового общения»  Происхождение этики  Этика и этикет  культура речи  Речевой этикет  Техника речи  Принципы этики  Характеристика манипуляций  Понятие и фазы переговоров  Сущность конфликта  Наличие трех факторов в конфликтах   Познание   Формы познания  Мышление  Учение об этики - античный период  Культура приема и пребывание в гостях   Воля человека   Cредства управленческого общения   Тактичность и чуткость   Этика рынка: российская ситуации  Понятие о толерантности  Реклама в России  Рынок и этика  Управленческая этика  Влияние личностных качеств на общение  Диалоговое общение   Общение и этика    Нравственная культура   Этикет—явление историческое  

ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА

ПСИХОЛОГИЯ  Предмет, задачи и особенности психологии как науки  Связь психологии с другими науками  Отличие психологии то других наук  Соотношение понятия «житейская» и «научная» психология  Этапы развития психологии как науки  Содержание и структура психологического исследования  Методы исследования в психологии  Основные отрасли психологической науки  Методологические, теоретические и естественно-научные основы психологии  Направления зарубежной психологии  Содержание психики  Представление  воображение  этикети этика  Восприятие  Мышление  память  Общее представление о личности  Структура личности  теиперамент  потребности  деятельность  Общение  виды делового общения  Невербальное общение  Жестикуляция  Символические жесты  Национальный характер жестов  Указательные жесты  Методология отечественной психологической науки  Основные функции психики  Основные этапы исторического развития психики и сознания  Роль естественно-научных основ психологии  Сущность и особенности функциональных систем психики  Сущность ощущений  Свойства ощущений  Что такое восприятие?  Особенности восприятия  Каковы особенности восприятия пространства?  Каковы особенности восприятия времени и движения?  Сущность представлений  Виды представлений  Сущность внимания  Виды внимания  Виды воображения  Что представляют собой особенности мышления?  Содержание мышления  Что представляет собой психологическая характеристика речи и каковы ее физиологические основы?  Виды речи  Что такое эмоции и чувства?  Как можно классифицировать эмоции и чувства?  Особенности настроений и аффектов  В чем состоит сущность психических состояний?  Что представляет собой воля человека?  Компоненты структуры волевого акта?  Что представляют собой психические образования?  В чем проявляется сущность памяти?  Какие характеристики присущи памяти?  Соотношение базовых понятий: индивид, личность, субъект, индивидуальность  Факторы, предпосылки и движущие силы психического развития личности  Компоненты психологической структуры личности   Что представляет собой направленность личности?  Потребности личности и каковы их особенности?  Мотивы личности  Интересы личности  Как можно охарактеризовать психологические особенности представителей различных темпераментов?  В чем состоит сущность характера личности?  Какие типы личности можно выделить на основе взаимосвязи между телосложением и характером человека?  Классификация типов людей по присущим им коммуникативно-поведенческим особенностям?  Сущность способностей личности  Основополагающие социально-психологические характеристики личности  Что такое социализация личности и что влияет на ее осуществление  Механизмы и средства социализации личности  Состав психологии общества  Как классифицируются социальные группы?  Психологические явления в группах  Что представляет собой психология класса?   Психологические особенности представителей различных классов  Что представляет собой содержание национальной психики людей?  Характеристика содержания и особенностей политической психологии  Представление о психологической характеристике власти  Что должна включать в себя психологическая характеристика политического лидера?  Классификация политического лидерства   Психологическая характеристика религии  Религиозное сознание, культы   Религиозные организации  Какие религии существуют и каковы их психологические особенности?  Отличие малых групп и их классификация  Характеристика психологической структуры малой группы  Что составляет содержание психологии малой группы?  Сущность взаимоотношений в малой группе   Принципы, которым должны отвечать взаимоотношения в малой группе  Психологическая структура групповых устремлений  Каковы психологические особенности группового мнения?  В чем состоят психологические особенности групповых настроений?  Что представляют собой традиции в малой группе?  Какие психологические процессы возникают в малой группе?  В чем состоит сущность деятельности?  Виды деятельности, которые выделяет психология  Что представляет собой структура деятельности?  Что входит в понятие взаимодействия в психологии?  Какие существуют виды взаимодействия людей?  Какие существуют типы взаимодействия людей?  Какова динамика взаимодействия людей?  Что такое отношения?  Каковы виды и динамика взаимоотношений?  Определение конфликта  Структура и динамика конфликта  Что представляет собой общение людей?  Функции общения  Какие бывают виды общения?  Какие существуют средства общения?  Какова психологическая структура общения?  Что представляет собой коммуникация в межличностном общении?  Что такое социальный контроль в обществе?  Что такое управление и какова структура социальной системы управления?  Социальная система управления и ее составляющие  Что представляет собой сущность психологического воздействия?   Какие существуют виды влияния в психологическом воздействии?  Что представляет собой конфликт?  В чем состоят основные психологические особенности социального конфликта?   Психологическая характеристика политического конфликта  В чем состоят психологические особенности толпы?  Каков механизм поведения толпы?  Какие бывают виды толпы?  Что составляет предмет и задачи педагогики?  Какова структура педагогической науки?  Отрасли педагогической науки  В чем состоит взаимосвязь педагогики с другими науками?  Основные исторические этапы развития педагогической науки  Какие факторы определяют формирование личности человека?  Каковы особенности развития ребенка как субъекта педагогики?  Какова периодизация развития детей различных возрастных групп?  Каковы особенности образования в РФ?  В чем состоит сущность процесса самообразования?  Каковы задачи и методы самообразования?  Что такое процесс самовоспитания?  В чем состоят особенности самовоспитания?  Что является методологическими основами педагогики?  Какие методы исследования использует педагогика?  В чем состоит сущность образования как общественного явления?   В чем состоит сущность обучения как общественного явления и каковы его функции?   В чем состоит сущность воспитания как общественного явления?  В чем состоит сущность педагогической деятельности как общественного явления?  Этнопсихологические основы обучения и воспитания  В чем суть ассоциативно-рефлекторной теории обучения?  В чем суть теории поэтапного формирования умственных действий?  Какие бывают пути совершенствования знаний по психологии и педагогике?  В чем состоит сущность педагогического процесса?  Каковы принципы осуществления педагогического процесса?  Каковы составляющие системы комплексной организации   Каковы основные направления разработки проблемы соотношения обучения и развития детей?  Основные направления и этапы изучения и обобщения передового педагогического опыта   Пути и формы внедрения передового опыта в учебно-воспитательную практику  Активная жизненная позиция и ее роль в педагогическом процессе  Что такое педагогическая культура педагога и воспитателя?  Составляющие педагогической культуры  Сущность, содержание и структура обучения  Что представляет собой процесс обучения?  Какие существуют закономерности и принципы обучения?  Какие виды и методы обучения существуют?  Что такое устное изложение учебного материала?  Характеристика метода обсуждения изучаемого материала  Какие есть особенности демонстрации (показа) как метода обучения?  В чем состоит специфика метода упражнения в обучении?  Каково своеобразие метода самостоятельной работы в процессе обучения?  Что представляют собой формы обучения?  Характеристика проверки знаний, навыков и умений   В чем состоят содержательные особенности оценки знаний, навыков и умений?  Что такое методическая система обучения?  Какие существуют принципы организации учебного процесса?  Сущность, содержание и структура воспитания  Каковы сущность и цели воспитания?  Каковы специфические особенности воспитания?  Характеристика принципов воспитания  Виды воспитания  Методы воспитания  Основные особенности метода убеждения в воспитании  В чем состоит содержание метода упражнения в воспитании?  Характеристика метода примера в воспитании  В чем состоят сущность и особенности метола поощрения в воспитании?  Каково содержание метода принуждения в воспитании?  Что представляет собой воспитывающее обучение?  Возникновение и становление педагогической профессии  Особенности педагогической профессии  Перспективы развития педагогической профессии  Специфика условий труда и деятельности учителя сельской школы  Сущность педагогической деятельности  Основные виды педагогической деятельности  Структура педагогической деятельности  Учитель как субъект педагогической деятельности  Профессионально обусловленные требования к личности педагога  Сущность и основные компоненты профессионально-педагогической культуры  Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры  Технологический компонент профессионально-педагогической культуры  Личностно-творческий компонент профессионально-педагогической культуры  Мотивы выбора педагогической профессии и мотивация педагогической деятельности  Развитие личности учителя в системе педагогического образования  Профессиональное самовоспитание учителя  Основы самообразования студентов педагогического вуза и учителей  Общее представление о педагогике как науке  Объект, предмет и функции педагогики  Образование как социальный феномен  Образование как педагогический процесс. Категориальный аппарат педагогики  Связь педагогики с другими науками и ее структура  Понятие о методологии педагогической науки и методологической культуре педагога  Общенаучный уровень методологии педагогики  Конкретно-методологические принципы педагогических исследований  Организация педагогического исследования  Система методов и методика педагогического исследования  Обоснование гуманистической методологии педагогики  Понятие о педагогических ценностях и их классификация  Образование как общечеловеческая ценность  Развитие личности как педагогическая проблема  Сущность социализации и ее стадии  Воспитание и формирование личности  Роль обучения в развитии личности  Факторы социализации и формирования личности  Самовоспитание в структуре процесса формирования личности  Исторические предпосылки понимания педагогического процесса как целостного явления  Педагогическая система и ее виды  Общая характеристика системы образования  Сущность педагогического процесса  Педагогический процесс как целостное явление  Логика и условия построения целостного педагогического процесса