|
В чем состоит сущность педагогической деятельности как общественного явления?
Педагогическая деятельность - особый вид общественно полезной деятельности взрослых людей, сознательно направленный на подготовку подрастающего поколения к жизни в соответствии с экономическими, политическими, нравственными, эстетическими целями.
Субъектами педагогической деятельности являются люди и группы людей, кто ее осуществляет. Субъекты педагогической деятельности представлены в таблице 1.
Таблица 1 - Субъекты педагогической деятельности
| Название |
Характеристика |
| общество |
та социальная среда (государство, нации, классы, религиозные конфессии), в которой осуществляется педагогическое воздействие на людей |
| группа |
небольшая по величине общность людей, в среде которой осуществляется педагогическая деятельность |
| педагог |
тот человек, который организует педагогическую деятельность и руководит ею |
Функции педагогической деятельности определяют главные меха¬низмы ее реализации. К ним относятся:
• управление, т. е. организация и осуществление педагогической деятельности;
• воспитание, т. е. формирование у людей устойчивых взглядов на окружающую действительность и жизнь в обществе;
• обучение, т. е. формирование у людей знаний, навыков и умений с учетом требований современной жизни и деятельности;
• развитие, т. е. процесс функционального совершенствования умственной и физической деятельности людей в соответствии с требованиями их деятельности и условиями жизни;
• психологическая подготовка, т. е. процесс формирования у людей внутренней готовности к преодолению трудностей, встречающихся на их пути.
Компонентами педагогической деятельности обычно выступают ее составные части, с помощью которых она осуществляется. К ним относятся:
• проектировочный, предполагающий постановку таких конкретных целей и задач педагогической деятельности, в результате достижения которых удается сформировать у людей определенные качества личности;
• организаторский, включающий в себя основные направления по тщательной организации педагогической деятельности, от реализации которых зависит ее эффективность;
• познавательный, обеспечивающий максимальную продуктивность интеллектуально-познавательной активности объектов и субъектов педагогической деятельности;
• коммуникативный, предполагающий тщательную организацию и эффективное проявление общения и взаимодействия объектов и субъектов в ходе педагогической деятельности;
• исследовательский, предусматривающий изучение и совершенствование самого процесса педагогической деятельности.
Объекты педагогической деятельности - это люди и их группы, с присущими им индивидуально- и социально-психологическими особенностями.
|
Дисциплина Страхование
